UIN Mengabdi: Kenalkan Aplikasi sebagai Media Ajar Membaca Al-Qur’an pada Majlis Ta'lim

UIN Mengabdi: Kenalkan Aplikasi sebagai Media Ajar Membaca Al-Qur’an pada Majlis Ta'lim

Oleh: Nur Toifah, Supriyanto, Anik Mahmudah
UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Pembelajaran membaca Al-Qur'an merupakan aspek fundamental dalam kehidupan umat Islam, namun seringkali terkendala oleh kesibukan, usia lanjut, serta metode yang kurang variatif. Tantangan ini juga dihadapi oleh Majlis Ta'lim Al-Husna di Kelurahan Tulusrejo Lowokwaru Malang. Untuk itu, salah satu program yang dirancang kelompok UIN Mengabdi ialah pelatihan membaca Al-Qur’an dengan menggunakan video pembelajaran.

Nur Toifah, salah satu ketua kelompok UIN Mengabdi 2025, mengatakan, fokus timnya ialah meningkatkan kompetensi membaca Al-Qur’an para jamaah dengan pelatihan inovatif yang dilaksanakan dalam tiga sesi utama. yaitu penyampaian materi, diskusi/tanya jawab, dan praktik langsung membaca Al-Qur'an. Sesi materi dasar mencakup pengenalan huruf hijaiyah, makhraj, sifat huruf, hingga hukum tajwid dasar, disampaikan melalui metode ceramah interaktif dengan video Camtasia Studio. Video ini menggabungkan teks, animasi, dan suara untuk menjelaskan pengucapan serta penerapan ayat, memungkinkan jemaah lebih mudah memahami dan mengingat materi.

Di akhir sesi, jemaah bahkan diberikan ringkasan materi dalam bentuk video yang dapat disimpan di ponsel, membuat pembelajaran menjadi lebih fleksibel dan modern.

Sesi diskusi dan tanya jawab menjadi ruang interaktif untuk memperdalam pemahaman dan mengklarifikasi kesulitan, mengingat sebagian besar jemaah adalah pembelajar dewasa dengan latar belakang pengalaman berbeda. Pemateri secara khusus menggunakan potongan video pembelajaran untuk memberikan penjelasan visual yang mudah dipahami.

Inti dari kegiatan adalah sesi praktik membaca Al-Qur'an yang dirancang dengan metode halaqah kecil, di mana jemaah dibagi menjadi kelompok-kelompok untuk bimbingan yang lebih personal. Jemaah mempraktikkan pembacaan ayat-ayat pendek, seperti dari Surah Al-Isra' ayat 1-7, dengan koreksi lembut dari narasumber terkait makhraj, panjang pendek, dan tajwid. Selain praktik tatap muka, video Camtasia Studio juga diarahkan sebagai alat bantu latihan mandiri di rumah. Fitur pause dan replay dalam video memungkinkan jemaah meniru bacaan secara personal dan mengulang bagian sulit sebanyak yang diperlukan.

Secara keseluruhan, pelatihan ini memberikan dampak positif yang signifikan bagi jemaah Majlis Ta'lim Al-Husna, yang tercermin dalam peningkatan kelancaran, ketepatan tajwid, dan kepercayaan diri saat membaca Al-Qur'an, didukung dengan kebiasaan rajin mengulang pelajaran di rumah melalui video digital. Kegiatan ini juga berhasil menumbuhkan kembali minat dan kecintaan jemaah terhadap Al-Qur'an, serta memperkuat rasa ukhuwah dan solidaritas antar jemaah. Bagi pengajar, kegiatan ini menjadi sarana peningkatan profesionalitas dalam mengajar dengan bantuan teknologi modern, menjadikan metode pengajaran lebih variatif dan relevan dengan perkembangan zaman.